admin 
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เดินยุทธศาสตร์สู่ปีที่ 109 ตอกย้ำพันธกิจ “จุฬาฯ เพื่อสังคม (CU Social Engagement)” ด้วยการขยายบทบาทจาก “นิสิตเป็นศูนย์กลาง” สู่ “ประชาชนเป็นศูนย์กลาง” อย่างชัดเจน มุ่งสู่การเป็นแหล่งเรียนรู้ของคนไทยทุกช่วงวัย พร้อมผลักดัน การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ให้เข้าถึงได้จริงในระดับประเทศ
การปรับทิศทางครั้งนี้สะท้อนบทบาทใหม่ของสถาบันอุดมศึกษา ที่ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการผลิตบัณฑิต แต่เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาศักยภาพประชาชน และขับเคลื่อนประเทศสู่การเติบโตอย่างยั่งยืน
เปิดตัว “Chula XL” กลไกหลักขับเคลื่อน Lifelong Learning
หนึ่งในไฮไลต์สำคัญคือการจัดตั้ง
“วิทยาลัยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อประชาชนแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (Chula XL)”
Chula XL ถูกออกแบบให้เป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้สำหรับทุกคน ไม่ว่าจะเป็นวัยเรียน วัยทำงาน หรือผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะใหม่ โดยเน้น
- หลักสูตรระยะสั้น (Short Courses)
- ระบบสะสมหน่วยกิต (Credit Bank)
- การเรียนแบบออนไลน์และออนไซต์ (Flexible Learning)
ทั้งหมดนี้เพื่อให้การเรียนรู้ “เข้าถึงง่าย ยืดหยุ่น และตอบโจทย์โลกการทำงานยุคใหม่”
ศ.ดร.วิเลิศ ภูริวัชร อธิการบดีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ระบุว่า Chula XL ไม่ใช่เพียงหน่วยงานด้านการศึกษา แต่เป็นกลไกสำคัญในการขยายองค์ความรู้สู่สังคม สร้างโอกาสให้ประชาชนพัฒนาศักยภาพ และยกระดับความสามารถในการแข่งขันของประเทศ จุฬาฯ มุ่งสร้าง ‘ปัญญา (Wisdom)’ มากกว่าการให้ ‘ความรู้ (Knowledge)’ เพราะปัญญาคือสิ่งที่ยั่งยืนในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา”
ตั้ง 3 หน่วยงานใหม่ ยกระดับการศึกษาไทยสู่อนาคต
นอกจาก Chula XL จุฬาฯ ยังประกาศจัดตั้งและปรับโครงสร้างหน่วยงานรวม 3 แห่ง ได้แก่:
1. วิทยาลัยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Chula XL)
ขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างระบบนิเวศการเรียนรู้สำหรับคนไทยทั้งประเทศ
2. คณะเกษตรศาสตร์บูรณาการ
มุ่งพัฒนา Smart Farmer และ Agripreneur ผ่านองค์ความรู้แบบสหศาสตร์ ครอบคลุมทั้งห่วงโซ่คุณค่า ตั้งแต่การผลิตจนถึงการตลาด เพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและสร้างความมั่นคงทางอาหาร
3. วิทยาลัยสหศาสตร์บูรณาการแห่งจุฬาฯ
ยกระดับจากบัณฑิตวิทยาลัย สู่การเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ รองรับทั้งระดับปริญญาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อตอบโจทย์โลกที่ซับซ้อนและต้องการองค์ความรู้ข้ามศาสตร์
เดินหน้าแก้ปัญหาข่าวปลอม เตรียมเปิด “Certified Press – Certified News”
อีกหนึ่งแนวคิดสำคัญคือการพัฒนาโครงการ Certified Press และ Certified News เพื่อยกระดับความน่าเชื่อถือของข้อมูลข่าวสาร ท่ามกลางปัญหา Fake News ที่เพิ่มขึ้น
จุฬาฯ เตรียมทำหน้าที่เป็น “ศูนย์กลางรับรองความน่าเชื่อถือของข่าว” ผ่านการบูรณาการองค์ความรู้จากหลายสาขา เช่น นิเทศศาสตร์ รัฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และเทคโนโลยี AI ร่วมกับภาคสื่อมวลชน
การศึกษา = กลไกเศรษฐกิจใหม่ของประเทศ
จุฬาฯ ยังชี้ว่า ภาคการศึกษาในปัจจุบันต้องถูกขับเคลื่อนเช่นเดียวกับภาคเศรษฐกิจ โดยเฉพาะการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ ซึ่งสามารถสร้างรายได้และกระตุ้นเศรษฐกิจไม่ต่างจากภาคการท่องเที่ยว
พร้อมเสนอแนวคิดการจัดสรรงบประมาณด้านการศึกษาใหม่ ให้สอดคล้องกับคุณภาพและศักยภาพ มากกว่าการวัดจากจำนวนนิสิตเพียงอย่างเดียว
“มหาวิทยาลัยของประชาชน” สู่อนาคตการเรียนรู้ไทย
การปรับยุทธศาสตร์ครั้งนี้สะท้อนชัดว่า จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยกำลังก้าวสู่การเป็น
“มหาวิทยาลัยแห่งการเรียนรู้เพื่อประชาชน”
ที่ไม่เพียงสร้างบัณฑิต แต่สร้างโอกาสให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ พัฒนาตนเอง และเติบโตไปพร้อมกับโลกอนาคต
About The Author
