admin 
เอ็ม บี เค คัดแยกขวดพลาสติก PET ใช้แล้วจำนวน 36,887 ขวด อัพไซเคิลเป็นกระเป๋านักเรียน 400 ใบ ส่งมอบให้แก่นักเรียนจาก 4 โรงเรียน ผ่านโครงการ ข.ขวดรักษ์โลก ปี 2 พร้อมมอบทุนการประกวดสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล ขณะเดียวกันยังเปิดพื้นที่ให้เด็กลงมือคัดแยกขยะและสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้
ขวดพลาสติกที่ใช้แล้วสามารถกลับมาสร้างประโยชน์ได้อีกครั้ง เมื่อการคัดแยกขยะเชื่อมโยงกับการเรียนรู้และโอกาสทางการศึกษา นักเรียนจาก 4 โรงเรียนร่วมรวบรวมขวด PET จำนวน 36,887 ขวด เพื่อนำเข้าสู่กระบวนการอัพไซเคิลเป็นกระเป๋านักเรียน 400 ใบ ภายใต้โครงการ ข.ขวดรักษ์โลก ตอน “แยกขวด ช่วยน้อง” ปี 2 ของเครือเอ็ม บี เค พร้อมสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชนผ่านการประกวดสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล
จากขวดพลาสติกใช้แล้ว สู่กระเป๋านักเรียน 400 ใบ
การจัดการขยะพลาสติกจะสร้างคุณค่าได้มากขึ้น เมื่อวัสดุที่ใช้แล้วได้รับการคัดแยกและนำกลับเข้าสู่กระบวนการใช้ประโยชน์อย่างเหมาะสม โครงการ ข.ขวดรักษ์โลก ตอน “แยกขวด ช่วยน้อง” ปี 2 นำแนวคิดดังกล่าวมาเชื่อมโยงกับการสนับสนุนการศึกษา โดยนักเรียนร่วมกันคัดแยกและรวบรวมขวดพลาสติก PET ได้ทั้งหมด 36,887 ขวด ก่อนนำไปแปรรูปเป็นกระเป๋านักเรียนจำนวน 400 ใบ ส่งมอบให้แก่นักเรียน Green Hero จาก 4 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนวัดชัยมงคล โรงเรียนสุวิทย์เสรีอนุสรณ์ โรงเรียนหัวหมาก และโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง ซึ่งอยู่ในพื้นที่รอบศูนย์การค้าที่เข้าร่วมโครงการ
โครงการนี้ดำเนินการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 หลังจากนำร่องกับโรงเรียน 4 แห่งในปีแรก ได้แก่ โรงเรียนวัดบรมนิวาส โรงเรียนแก่นทองอุปถัมภ์ โรงเรียนสุเหร่าใหม่ และโรงเรียนชุมชนวัดบางกะดี โดยมีเป้าหมายส่งเสริมจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมและความเข้าใจเรื่องการคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีตั้งแต่วัยเรียน
เด็กลงมือสร้างคุณค่าจากวัสดุเหลือใช้
นอกจากการรวบรวมขวดพลาสติกแล้ว กิจกรรมยังเปิดโอกาสให้นักเรียนประกวดสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล โดยมีการมอบทุนการศึกษาแก่ทีมชนะเลิศของแต่ละโรงเรียน เพื่อสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์และการนำวัสดุเหลือใช้มาพัฒนาเป็นผลงานใหม่
อรณิชชา หมื่นแสง นักเรียนจากโรงเรียนสุวิทย์เสรีอนุสรณ์ หนึ่งในสมาชิกทีมที่ชนะเลิศ เล่าถึงผลงานของทีมว่า มีการนำสิ่งของรอบตัวมาดัดแปลง เช่น ตู้เสื้อผ้าเก่าและชั้นวางรองเท้า รวมถึงนำฝาขวดน้ำอัดลมมาทำความสะอาดและสร้างสรรค์เป็นงานประดิษฐ์
เธออยากให้ผู้คนเห็นคุณค่าของวัสดุชิ้นเล็ก ๆ ที่มักถูกมองข้าม เพราะฝาขวดพลาสติกสามารถนำมาสร้างเป็นชิ้นงานที่มีมูลค่าได้ ขณะที่ขวดพลาสติกก็สามารถนำไปขายต่อได้เช่นกัน
ด้านซามีน่า มะสังพังธ์ จากโรงเรียนวัดชัยมงคล ซึ่งเป็นตัวแทนทีมชนะเลิศ เล่าว่า แรงบันดาลใจมาจากการสังเกตเห็นการใช้ฝาขวดน้ำในชีวิตประจำวัน จึงเกิดแนวคิดนำฝาขวดพลาสติกที่ใช้แล้วมาสร้างประโยชน์ โดยตั้งใจพัฒนาลวดลายจากการเรียงสีและปรับรูปทรงของผลงานให้มีความหลากหลายและตอบโจทย์การใช้งานมากขึ้น
ขณะที่กัญวรัตน์ สุขสำราญ นักเรียนจากโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง กล่าวว่า รู้สึกดีใจและภาคภูมิใจที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ พร้อมขอบคุณผู้ที่เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งเธอมองว่าช่วยลดปริมาณขยะในโรงเรียนได้จริง
เสียงสะท้อนจากนักเรียนแสดงให้เห็นอีกมิติของการเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม นั่นคือการฝึกสังเกตปัญหาใกล้ตัว ทดลองนำวัสดุเหลือใช้มาพัฒนาเป็นผลงาน และมองเห็นความเป็นไปได้ในการเพิ่มมูลค่าให้สิ่งของที่อาจถูกทิ้งเป็นขยะ
ความร่วมมือจากธุรกิจ โรงเรียน และหน่วยงานภาครัฐ
โครงการดังกล่าวเกิดจากความร่วมมือของธุรกิจในเครือเอ็ม บี เค พันธมิตรภาคเอกชน สถาบันการศึกษา และหน่วยงานภาครัฐในพื้นที่ โดยกลุ่มธุรกิจที่เข้าร่วมประกอบด้วย เอ็ม บี เค เซ็นเตอร์ พาราไดซ์ พาร์ค เดอะไนน์ เซ็นเตอร์ พระราม 9 เดอะไนน์ เซ็นเตอร์ ติวานนท์ บริษัท พี อาร์ จี คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) สนามริเวอร์เดล กอล์ฟ คลับ สนามบางกอก กอล์ฟ คลับ โรงแรมทินิดี โฮเต็ล บางกอก กอล์ฟ คลับ และบริษัท แอพเพิล ออโต้ ออคชั่น (ไทยแลนด์) จำกัด
ส่วนพันธมิตรที่ร่วมสนับสนุน ได้แก่ Chula Zero Waste บริษัท พีทีที โกลบอล เคมิคอล จำกัด (มหาชน) หรือ GC บริษัท เวสท์บาย เดลิเวอรี่ จำกัด ตลอดจนสำนักงานเขตปทุมวัน สำนักงานเขตสวนหลวง สำนักงานเขตประเวศ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1
ศตกมล วรกุล ผู้อำนวยการอาวุโสฝ่ายสื่อสารองค์กร บริษัท อินเทลลิเจ้นท์ ครีเอทีฟ แอนด์ มาร์เก็ตติ้ง จำกัด ผู้บริหารในเครือเอ็ม บี เค กล่าวว่า โครงการมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมและสร้างความเข้าใจเรื่องการคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีตั้งแต่ระดับเยาวชน พร้อมนำขวดพลาสติกกลับมาอัพไซเคิลเพื่อเพิ่มมูลค่าให้วัสดุใช้แล้ว
การนำขวดพลาสติกกลับมาใช้ประโยชน์เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามลดปริมาณขยะและลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่เผยแพร่เกี่ยวกับโครงการครั้งนี้ไม่ได้ระบุปริมาณการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกเป็นตัวเลข จึงยังไม่สามารถประเมินผลด้านสภาพภูมิอากาศของโครงการได้อย่างเฉพาะเจาะจง
ต่อยอดจากกิจกรรมสู่พฤติกรรมในชีวิตประจำวัน
การคัดแยกขยะในโรงเรียนจะมีความหมายมากขึ้นเมื่อเด็กสามารถนำความรู้ไปใช้ต่อที่บ้านและในชีวิตประจำวันได้ แนวคิดดังกล่าวปรากฏในคำบอกเล่าของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ซึ่งกล่าวถึงการเรียนรู้เรื่องการแยกขยะ การใช้วัสดุเหลือใช้สร้างสิ่งประดิษฐ์ และการมองเห็นคุณค่าของขยะพลาสติกชิ้นเล็ก ๆ
สำหรับการประเมินผลในระยะต่อไป ข้อมูลที่น่าติดตาม ได้แก่ ปริมาณขยะที่รวบรวมได้อย่างต่อเนื่อง จำนวนโรงเรียนที่เข้าร่วมในแต่ละปี การนำความรู้ไปใช้จริงของนักเรียน และข้อมูลผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมที่วัดผลได้
